专业简介：

智能制造工程专业是2024年成立，是人工智能与高端制造的强交叉学科，通过智能技术、机械工程、电子工程和控制工程等学科的深度融合，聚焦智能制造领域的科学技术，是推动制造业跨越发展的新质生产力，是未来制造业的核心，是新一轮科技革命和产业变革的重要标志。本专业现有专任教师14人，其中教授2人，副教授6人，讲师6人，具有博士学历教师12人。

本专业拥有工业4.0系统、数字孪生系统、工业机器人平台、数控加工实训中心等，获批国家一流本科课程1门。河南省“十四五”普通高等教育规划教材1部；河南省精品在线开放课程1门；河南省一流本科课程（线上线下混合课程）1门；河南省本科高校新工科新形态教材1部；河南省本科高校课程思政样板课程（教学团队）1个。本专业采用“以赛促学”导师制教学方式，近两年员工在导师指导下获得省部级奖70余项，国家级奖27项。

核心课程：

机械设计、机械原理、数字孪生技术、控制工程基础、机器视觉及应用、数控技术、工业机器人技术、智能制造装备及系统、传感器与测试技术、工业大数据与云计算。

就业方向：

“十五五规划纲要”中明确提出，推动技术改造升级，发展智能制造，该专业人才需求迫切、缺口巨大。毕业生可在机械、加工、汽车、电子、轻工、纺织、医药等领域，从事智能装备设计与制造、智能化工厂运行与管理、工业大数据与人工智能应用、智能制造系统的研发与管理等相关的技术工作岗位。

专业培养目标：

通过5年左右实际工作锻炼和发展，毕业生能够成长并达到以下目标：

培养目标1：具有良好的人文素养和工程师职业道德，能在实际工作中正确考虑和评价工程对象和工程实践活动对社会、健康、安全、法律、环境及可持续发展的影响。

培养目标2：具有宽厚的科学与工程基础，扎实的专业知识与基本技能，掌握先进的数字化、智能化设计、制造和运维技术，能够分析和解决智能制造领域中复杂的工程技术问题。

培养目标3：能够在专业实践和多学科背景的团队中，具备独立地和与他人合作有效开展工作的能力，并能在团队中展示组织领导能力，具有一定的国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力。

培养目标4：具备终身学习能力，能够积极主动地通过自主学习、继续教育等各种途径更新知识、掌握新技术，不断提升职业竞争力和对社会经济发展的适应力。

毕业要求：

毕业要求1 工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决

智能制造领域复杂工程问题。

毕业要求2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

毕业要求3 设计/开发解决方案：能够针对复杂工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

毕业要求4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得合理有效的结论。

毕业要求5 使用现代工具：使用现代工具。能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对智能制造领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

毕业要求6 工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7 工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

毕业要求8 个人与团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求9 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

毕业要求10 项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

毕业要求11 终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

教师简介

张国成（工学博士、副教授、教研室主任）

毕业于电子科技大学机械工程专业。主要从事微纳制造、生物力学和机器人技术等研究。发表学术论文10余篇、发明专利1项；主持和参与国家项目4项，主持省部级项目2项、市厅级项目1项。主讲《控制工程基础》、《单片机原理及应用》、《生产运作与管理》等课程。

电子邮箱：zgc_uestc@163.com

李占君（工学博士、教授）

毕业于机械研究总院机械设计与理论。专业主要从事摩擦与润滑方面研究工作，主持河南省教学工程项目多项，发表论文20余篇，获得河南省教育厅教学奖励3项，出版教材、专著多部，主讲《传感器与测试技术》、《工程材料及其成型基础》、《液压与气压传动》等课程。

电子邮箱：20160263@ayit.edu.cn

孙晓红（工学博士、副教授）

毕业于江苏大学机械工程专业。主要从事机器视觉、基于深度学习的视觉检测等研究。发表学术论文5篇、发明专利3项；参与国家项目1项，主持省部级项目1项、市厅级项目2项。主讲《机械设计》、《机械设计基础》、《机器视觉及应用》等课程。

电子邮箱：jxxsxh_1002@163.com

赵慧丽（硕士，副教授）。毕业于青岛科技大学，主要从事金属热处理工艺及设备智能化相关研究。主编、副主编教材4部，参与省、市科研项目教研项目8项，发表论文10余篇，授权专利5项，主讲《工程制图》、《传感器与测试技术》等课程。

王志刚（工学博士、副教授）

毕业于北京科技大学材料加工工程专业。主要从事金属短流程数字化制造及模拟仿真等研究。发表SCI、EI收录学术论文10篇、参与国家和省部级项目4项，主持市厅级项目2项，产学研合作项目4项。主讲《工程力学》、《材料力学》等课程。

电子邮箱：18203728650@qq.com

刘玲（工学博士、副教授）

主要研究高温工程材料，塑料模具设计；参与国家、省、市科研项目4项；发表中文核心期刊论文10余篇；授权国家发明专利1项。主持校级教学研究项目3项，校级品牌教法1项。主讲《塑料成型工艺与模具设计》、《理论力学》、《材料力学》等课程。

电子邮箱：liuling982140@126.com

杨威（工学博士、讲师）

毕业于辽宁工程技术大学机械工程专业。主要从事工矿装备自动化与智能化，智能制造等研究。发表学术论文8篇、参与省部级项目2项、主持市厅级项目3项。主讲《机械原理》、《数字孪生》等课程。

电子邮箱：aygxy_yw130@163.com

杨得龙（工学博士、讲师）

毕业于吉林大学材料加工工程专业。主要从事铝合金及其复合材料强韧化机制的研究。发表学术论文7篇；参与国家级项目3项，主持或参与省部级项目2项、市厅级项目1项。主讲《复合材料制造技术》、《工程材料及其成型基础》等课程。

电子邮箱：1122yanglong@163.com

梁玉龙（工学博士、讲师）

毕业于哈尔滨工程大学。主要研究方向：金属材料塑形变形过程中的微观组织性能分析和晶体塑形有限元模拟。发表学术论文13余篇，其中SCI检索12篇；授权发明专利1项。近年来，参与国家自然科学基金面上项目1项，国家自然科学青年基金项目1项，主持河南省高等公司重点科研项目1项。

邮箱：07hen@163.com

包涛（工学博士、讲师）

毕业于华侨大学机械工程专业。主要从事增材制造、白车身制造和数值仿真等研究。发表学术论文4篇、发明专利1项；参与国家项目1项。主讲《工业机器人》、《大数据与云计算》等课程。

电子邮箱：bao15713660965@163.com

王志刚（工学硕士、讲师）

毕业于河南科技大学机械工程专业。主要从事智能检测装备、自动化生产线研发，智能制造等领域。发表学术论文7篇，参与主持国家、省市级项目17项。主讲《智能制造概论》、《电气控制与PLC》等课程。

刘嵩（在读博士、讲师）

毕业于燕山大学材料加工工程专业。主要从事高强高导铜合金开发制造、有限元仿真技术等研究。发表学术论文4篇、发明专利1项；参与国家项目2项，主持省部级项目2项。主讲《模具设计》等课程。

电子邮箱：asi-911@163.com